El Prof. Dr. Ing. Oliver Fischer, de la Universidad Técnica de Munich, disertará sobre la aplicación de reglamentos europeos de hormigón armado a estructuras geotécnicas y obras subterráneas.
Los días 9 y 10 de abril, en la NAVE Cultural de Ciudad de Mendoza, se realizará un encuentro que tendrá como objetivo generar espacios de difusión y formación técnica sobre economía circular para una construcción sostenible, promoviendo el intercambio de herramientas y conocimientos para el desarrollo de dicha industria.
Por iniciativa y aporte económico de KNIGHT PIESOLD ARGENTINA CONSULTORES SA, se otorgarán 10 becas de ayuda económica a estudiantes cuya situación socioeconómica ponga en riesgo la continuidad de su educación superior.
Estudiantes alemanes y argentinos de la carrera de posgrado, recorrieron distintos sectores de la Presa, el Vertedero y la Caverna de Compuertas de la Descarga de Fondo. Además, se efectuó un reconocimiento general de las centrales Cacheuta y Álvarez Condarco.
Tomás Arenas, alumno de Ingeniería Civil, realizó un programa didáctico para calcular los diagramas de respuesta seccional en secciones de hormigón armado.
Alumnos y alumnas de la asignatura Obras Hidráulicas 1, de la Carrera Ingeniería Civil, experimentaron aspectos fundamentales de estas obras civiles de gran magnitud.
El lunes 13 de noviembre, representantes de distintas entidades brindarán charlas de formación y capacitación sobre técnicas y materiales que impacten en el desarrollo de una construcción más eficiente.
Alumnos y docentes de las cátedras Mecánica de Suelos y Rocas I, Topografía, y Materiales de Construcción recorrieron los laboratorios y distintos puntos de este importante proyecto vial.
Alumnos y alumnas de la cátedra Ingeniería Sanitaria, recorrieron los centros de distribución de agua Benegas y Luján I, ubicados en los departamentos de Godoy Cruz y Luján de Cuyo respectivamente.
Se llama a concurso entre los estudiantes de la Facultad de Ingeniería, para cubrir cargos vacantes de Ayudante de Segunda en las asignaturas Tecnología del Hormigón de la carrera de Ingeniería Civil, y Diseño del Paisaje de la carrera de Arquitectura.
Alumnos y alumnas de la cátedra Obras Hidráulicas I recorrieron los trabajos de modernización del sistema de riego de la Hijuela Esteban, perteneciente a la cuenca del Río Mendoza.
Se abre la convocatoria al Primer Concurso de Innovación “Creando valor con Madera” destinado a estudiantes avanzados, egresados, egresadas y profesionales de Arquitectura, Diseño Industrial, Ingenierías, Tecnicaturas en electricidad, entre otras carreras afines. El certamen financiará proyectos con premios de hasta $650.000.
Alumnos, alumnas y el cuerpo docente de las cátedras Vías de Comunicación y Construcción de Carreteras recorrieron los trabajos que se encuentran en plena ejecución, asi como también el predio donde se hallan los depósitos de materiales y las plantas para la fabricación de hormigones y mezclas asfálticas.
Alumnos y alumnas de la cátedra Hidráulica General visitaron las obras que se realizaron en el Rio Seco Sosa y Rio Seco Tejo, y reflexionaron sobre la importancia de la planificación del territorio y el rol del ingeniero/a en esa problemática.
La Cámara Argentina de la Construcción, desde la Escuela de Gestión lanza la 5ta edición de las Becas de la Construcción, destinadas a estudiantes de ingeniería civil de universidades nacionales públicas de todo el país, con el objetivo de colaborar con la finalización de la carrera.
La exposición estará a cargo del Prof. Flávio Barbosa, coordinador del Programa de Posgrado en Ingeniería Civil de la Universidad Federal de Juiz de Fora (UFJF). La actividad será el miércoles 8 de febrero a las 11h, en el aula de Conectividad del Edificio de Aulas.
Está destinada a estudiantes avanzados de la carrera Ingeniería Civil, con interés en profundizar los conocimientos en el área Hidráulica. Hay plazo para postularse hasta el jueves 22 de diciembre de 2022.
Se seleccionará un/una estudiante de Ingeniería Civil para realizar tareas de diseño, construcción y montaje de modelos simples (a escala) para ser ensayados estática o dinámicamente con fines didácticos.