El material tiene el objetivo de promover, proteger y garantizar el disfrute pleno de la vida universitaria, en condiciones de igualdad y ejercicio de todos los derechos humanos de las personas con discapacidad; propiciando acciones de equidad y respeto a su dignidad.
Las VI JISO 2026 se realizarán en modalidad híbrida (virtual y presencial), entre el 21 y el 22 de mayo, en la UTN Facultad Regional Mendoza. Hasta el 30 de marzo hay plazo para presentar trabajos.
Nueva convocatoria para cubrir cargos docentes en asignaturas del área de Ciencias Básicas, y las carreras de ingeniería Industrial, Mecatrónica y en Petróleo. Las inscripciones abren el 16 de marzo.
Oportunidad para docentes UNCUYO de realizar estancias de movilidad durante el 1° semestre 2026 en universidades de la Red Asociación de Universidades Grupo Montevideo. Cierre de Convocatoria: viernes 20 de marzo a las 13h.
La Facultad de Ingeniería realizó un espacio de intercambio para visibilizar experiencias de enseñanza, aprendizaje y evaluación por competencias, en contextos presenciales y virtuales.
Se invita a docentes, investigadores y personal de apoyo académico de la Facultad de Ingeniería, a la reunión informativa de fin de año que se realizará el jueves 11 de diciembre a las 18.30h. Luego de la misma se desarrollará un ágape y entrega de presentes institucionales en el Comedor Universitario.
El Dr. Ing. Juan Pablo Ibañez expuso investigaciones del Área Geotecnia del Instituto IGAIPEN, y participó en actividades de cooperación académica junto a especialistas en la temática.
El evento reunirá a estudiantes, docentes y profesionales de todo el país para debatir sobre los desafíos, el compromiso social y el futuro de la Ingeniería Civil en Argentina.
En el marco de la Circular 9/2025-R, se detalla a continuación el procedimiento para gestionar licencias por enfermedad, accidente laboral o cuidado de familiar enfermo, para todo el personal docente y no docente de la Facultad de Ingeniería.
Docentes y estudiantes de nuestra casa de estudios, fueron parte del 43° encuentro académico que se desarrolló en Santa Fe, bajo el lema "Transformaciones. Arquitectura, ciudad y territorio en tiempos de cambios".
La Comisión de Enseñanza del Consejo Federal de Decanos y Decanas de Ingeniería (Confedi), invita a participar del webinar «Experiencias de Renovación curricular en Matemática y Química – FI UNCUYO y UTN Avellaneda», que se realizará el jueves 23 de octubre de 2025, a las 18.00h, en modalidad virtual.
Desde abril de este año, se lleva adelante una campaña de concientización que tiene como objetivo promover el respeto hacia las personas con discapacidad, y fortalecer una cultura universitaria basada en la empatía, la accesibilidad y la igualdad de oportunidades.
Nueva convocatoria para cubrir cargos docentes en asignaturas de las carreras de Ingeniería Civil, Industrial y Mecatrónica; y para el Servicio de Apoyo Pedagógico y Orientación al Estudiante (SAPOE).
Nueva convocatoria para cubrir cargos docentes en asignaturas de las carreras de Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería en Petróleo, Arquitectura y la Licenciatura en Ciencias de la Computación.
La decana Patricia Infante y el vicedecano Mario Sánchez; saludan con respeto y afecto a quienes, con vocación y esfuerzo, inspiran a cada generación de estudiantes a crecer y transformar la realidad.
Se invita a docentes de la Facultad de Ingeniería, y de otras casas de estudios, a inscribirse a la 2° edición de esta propuesta de formación integral. El cursado comenzará el 15 de septiembre en modalidad virtual.
A través de esta iniciativa, el personal no docente y/o personas contratadas que cumplan funciones en la Facultad de Ingeniería de la UNCUYO, podrán postularse para recibir una ayuda económica para cursos de capacitación. El plazo para presentar la documentación es el 15 de agosto.
El 8 de agosto desde las 9 h en el Parque TIC UNCUYO, comenzará esta propuesta que busca ofrecer soluciones a desafíos vinculados al uso eficiente del agua. El grupo que resulte ganador obtendrá un premio económico.
