El viernes 16 de octubre se llevó a cabo la instancia regional de la Olimpíada de Energía y Ambiente 2026, certamen organizado por el Instituto Argentino del Petróleo y del Gas (IAPG) que convoca cada año a estudiantes de nivel secundario de todo el país.

La iniciativa busca promover el conocimiento y la reflexión crítica sobre temas centrales para el presente y el futuro energético, como las fuentes de energía renovables y no renovables, el uso responsable y eficiente de los recursos, la matriz energética nacional e internacional y la relación entre energía y cambio climático.

En esta oportunidad, la actividad contó con la presencia de Gabriela Bizon, secretaria de la Seccional Cuyo del IAPG, y del Ing. Lucas Viñals, vicepresidente de esa seccional, quienes acompañaron el desarrollo de la evaluación.

La Olimpíada se estructura en cuatro instancias: local, zonal, regional y final. A través de evaluaciones progresivas, los participantes profundizan sus conocimientos sobre energía, sustentabilidad y ambiente, a partir de bibliografía especializada y contenidos elaborados por profesionales y pedagogos con experiencia en estas áreas.

La evaluación regional constituye una etapa clave del certamen, ya que de ella surgen los estudiantes que avanzan a la instancia final, prevista para el 20 de noviembre de 2026 en la sede del IAPG, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

La Olimpíada también contempla premios para estudiantes, docentes tutores y establecimientos educativos. Quienes obtienen los tres primeros puestos reciben una beca de ayuda escolar durante 12 meses y sus respectivas medallas. Además, el estudiante que alcanza el primer puesto recibe un diploma en un acto previo al tradicional almuerzo por el Día del Petróleo y del Gas, que se celebra el 13 de diciembre.

Los establecimientos educativos de los estudiantes ganadores reciben equipos electrónicos, mientras que los docentes tutores también son reconocidos. Asimismo, el certamen incluye sorteos de premios entre los participantes de la instancia final.

La propuesta se complementa con un taller de formación para docentes tutores de los estudiantes finalistas, que se realiza durante el año siguiente y contempla encuentros con especialistas y visitas didácticas a instalaciones vinculadas con la producción y generación de energía.