Objetivos

Que los ESTUDIANTES:

• Adviertan la oportunidad de intercambio de conocimiento en el área proyectual que están encarando dentro de su carrera de Arquitectura.
• Integren los conocimientos proyectuales adquiridos y construidos hasta la fecha en las diferentes asignaturas de su carrera.
• Reconozcan el trabajo en simultáneo, equidistante y multidireccional,  en equipo, tanto con sus pares cercanos como con sus pares de la Región.
• Construyan conocimiento Proyectual desde formatos colaborativos de Proyecto.
• Complementen sus miradas o lecturas sobre los temas abordados.
• Habiliten el diálogo, y sean capaces de comunicar sus ideas de diseño en otro contexto académico.
• Descubran el placer por el conocimiento construido en colaboración.
• Potencien las herramientas virtuales de comunicación de cara a la construcción colectiva del conocimiento proyectual.
• Puedan dar cuenta de lo actuado en términos meta cognitivos.

Contenidos

Construir conocimiento hipertextual, colaborativo y matricial a escala masiva en instancias de vinculación con múltiples contextos y paradigmas de didáctica proyectual a nivel regional aplicando herramientas de morfogénesis con base en la ecología urbana y el paisajismo urbano poniendo en valor el concepto del Arquitecto Paisajista (Architecte Paysagiste) para repensar la infraestructura verde-marrón y gris, el futuro de las zonas suburbanas, los paisajes productivos, entre otros, utilizando herramientas GIS/SIC  dando soporte teórico y práctico divergente al Área de Proyecto y Planeamiento como Asignatura Electiva respondiendo a la Certificación de Orientaciones.

Programas de estudio

Docentes