La voz de la Rectora

La Universidad Nacional de Cuyo es ante todo una construcción histórica. Sus facultades, institutos, colegios, escuelas y demás dependencia no constituyen compartimentos aislados, expresan una unidad compleja, diversa y dinámica. Somos un entramado de personas, saberes, trayectorias y culturas académicas que se relacionan permanentemente entre sí y con la sociedad de la que forman parte. Lo que somos hoy es resultado de aquello que otros construyeron antes que nosotros. Las culturas académicas se transmiten, se transforman, se discuten y se renuevan en las prácticas cotidianas. Y es precisamente ese trabajo sobre la herencia recibida, el que abre posibilidades para construir el futuro.

La universidad pública, gratuita, inclusiva y de calidad constituye uno de los grandes logros colectivos de nuestra sociedad, de la República Argentina. La autonomía, el co-gobierno y la gratuidad no son accidentes de nuestra historia institucional, son conquistas que expresan una determinada concepción de la educación superior, la que la entiende como un derecho y como un bien público. Por eso debemos ser especialmente cuidadosos cuando se pretende reducir la discusión universitaria a una cuestión meramente económica. La universidad puede y debe rendir cuentas, debe mejorar sus mecanismos de gestión, revisar sus procesos, evaluar sus resultados y administrar con responsabilidad los recursos públicos. Pero ninguna de esas obligaciones puede llevarnos a olvidar que el valor de la universidad no puede medirse exclusivamente en términos de costos y resultados cuantitativos.

Hay bienes que una sociedad no puede resignar sin comprometer su futuro. La educación, la ciencia, la cultura y el conocimiento forman parte de esos bienes. Defender la universidad pública significa entonces defender la posibilidad de que una sociedad produzca conocimiento, forme ciudadanos y ciudadanas capaces de pensar críticamente y construya alternativas para enfrentar sus problemas.

La ingeniería tiene un papel fundamental en la construcción del futuro, porque sus saberes permiten convertir el conocimiento en soluciones, generar oportunidades y contribuir a transformar realidades sociales y productivas. Los nuevos tiempos nos desafían a pensar de manera diferente, a incorporar los avances tecnológicos sin perder de vista las dimensiones humanas, sociales y ambientales de cada decisión, agregó la Rectora.  

Las palabras del Vicedecano

Los desafíos que vienen son muy grandes: el crecimiento de la matrícula estudiantil, la habilitación y equipamiento de los nuevos espacios que se están construyendo, la implementación de los nuevos planes de estudio en el ciclo superior, la irrupción de la inteligencia artificial, las demandas de la sociedad. Espero desde la gestión contribuir a que nuestra facultada afronte estos desafíos de la mejor manera posible, que siga creciendo y mejorando cada día.

Tengo plena confianza en la construcción de Patricia, en el acompañamiento del equipo de gestión, en la solvencia de nuestro personal de apoyo, en el compromiso de nuestros docentes, y en la pertenencia de nuestros graduados, para llevar adelante los proyectos y los sueños de nuestros estudiantes, finalizó Eduardo Iriarte.